The Ibidder Social Network

 

 Begini, saya pernah membaca artikel yang mengatakan: Bahwa fungsi motivasi dapat menjadi motor atau penggerak manusia untuk dapat menimbulkan energi dalam diri seseorang, dapat menentukan arah perbuatannya dan dapat menyeleksi perbuatan-perbuatannya. Sadiman (1988).

Apa sebenarnya motivasi itu? Kok sampai mampu menciptakan prestasi yang hebat.
Menurut Bufford (1988) mengatakan bahwa motivasi manusia didasarkan oleh dorongan, keinginan, kehendak, dan kekuatan serupa yang disebut dengan kebutuhan.
Sadarman (1986) motivasi belajar dikatakan sebagai faktor psikis yang bersifat non intelektual, karena mempunyai peranan yang penting yaitu menumbuhkan gairah merasa senang, dan semangat belajar. Di samping itu motivasi merupakan kunci keberhasilan belajar seseorang, karena motivasi merupakan kebutuhan pendorong yang ada dalam diri seseorang untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran (Hudoyo, 1981).
Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar memegang peranan yang sangat penting terhadap keberhasilan belajar seseorang, karena motivasi belajar merupakan suatu energi yang menggerakkan mahasiswa untuk belajar dan  mengarahkan tingkah laku atau aktivitas mahasiswa terhadap tujuan belajar, dan peranannya sangat vital karena dapat  menumbuhkan semangat dan senang untuk belajar, sehingga prestasi belajar yang diharapkan dapat tercapai.
Oke, saya memang setuju dengan teori di atas. Namun, permasalahan sekarang adalah ‘Bagaimana membuat anak yang adem ayem menjadi termotivasi?’ Banyak gitu jawabannya..?
Kalau saya ingat-ingat diri saya sendiri sewaktu sekolah sampai kuliah, diantara yang membuat saya TERDORONG/termotivasi untuk mengikuti sebuah pelajaran atau mata kuliah adalah:

• Terpesona pada pandangan pertama sama guru atau dosen. Saya akan interest sekali bilamana dosen/guru yang saya temui pertama kali mempunyai kesan yang hebat, tampak pandai, pintar, cool. Yang jelas saya malas kalau diajar ma orang bodoh...
• Cewek yang saya sukai menonjol pada suatu mata pelajaran tertentu, maka saya biasa gunakan cara untuk menonjol pada mata pelajaran tersebut. Biasa biar bisa nyambung kalo mau cari alasan ngobrol.
• Mata pelajaran tersebut merupakan kebutuhan saya di luar sekolah. Kalau di luar sekolah saya sering ditanya mengenai hukum agama Islam, maka saya waktu diajar agama Islam secara otomatis akan memperhatikan dengan seksama, supaya nanti kalau ditanya orang saya tidak cuma bengong, termasuk juga menghadapi pertanyaan orangtua.
• Perpus yang hebat, banyak koleksi.

Demikian masa sekolah saya. Silahkan yang punya kesan selama sekolah yang memicu timbulnya motivasi belajar. Semoga menjadi bahan renungan buat kita semua.

Salam

Comments

Add New

3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."